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巨鹿中学提升课改质量发展教育事业

2019-07-05 16:23:45    作者:本报记者 潘芹波 通讯员 孟晓姗
核心摘要: ——河北省示范性高中巨鹿中学发展纪实

本报记者  潘芹波    孟晓姗 

近日,记者获悉,巨鹿中学始建于1922年,历经近百年的风风雨雨,学校走过了一段不平凡的奋斗历程,在艰苦创业中茁壮成长,在励精图治中发展壮大。一届又一届的学校领导为巨鹿中学的发展呕心沥血,殚精竭虑;一代又一代的巨中教师在三尺讲台上兢兢业业,无私奉献,他们把人生最美好的青春和韶华奉献给了家乡的教育事业,造就了巨鹿中学辉煌的今天和莘莘学子美好的明天。

薪火相传,继往开来。特别自20139月以来,巨鹿中学在以张国芳为校长的新一届领导班子精诚团结,在继承中丰富和发展了 “为成功人生奠基”的办学理念的内涵,制定了巨鹿中学实现科学化、规范化、精细化、人文化的学校管理目标,明确创建区域名校的“三步走”发展战略和练内功、树形象、展魅力、聚才力的“四阶段”路线图。


党建引领建设队伍

学校新一届领导班子组建以来,提出了建设好领导班子队伍和教师队伍的工作要求。学校上下,认真学习贯彻党的十九大精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,坚持“三会一课”、坚持“两学一做”,用党建引领教学,在教学中完成党建。作为学校的当家人,党支部书记、校长张国芳特别重视班子队伍建设。给他们压实担子,让他们明确任务,放开手脚,大胆去干;给他们提供和创造学习机会,不断提升他们的管理水平;要求他们既分工,又协作,保证全校一盘棋。在校委会领导下,每一个领导都恪尽职守、尽职尽责,创造性地开展工作。

在教师队伍建设上,学校把师德水平作为考核教师的重要依据。强化爱岗敬业意识,大力弘扬无私奉献精神,增强团结协作意识,树立良好的职业道德形象,使大家心往一处想,劲往一处使,鼓足干劲,同心协力,拧成一股绳,满腔热情地投入到教学中来。

目前,巨鹿中学的领导班子以身作则、率先垂范、勇挑重担、科学管理。他们用自己的思想和行动赢得了广大师生的信任和拥护。而一支敬业奉献、业务精湛、扎实认真、开拓创新的教师团队更是得到了家长和社会的认可和好评。


立德树人全面发展

德育方面,巨鹿中学以素质教育、全面发展为工作总目标,坚持德育优先、质量立校,以遵规守纪,养成教育为抓手、通过举办内容丰富、形式多样的各种活动,陶冶情操,提升素质,努力为社会培养合格的建设者和接班人。

校园文化建设是实现德育管理的重要途径,学校不仅重视硬件设施的投入也注重文化环境的建设,通过抓管理、促评比、重落实等一系列措施,学校学习工作环境、人文环境,活动环境发生了巨大变化,通过“五个零污染”主题教育活动,形成了巨中的文化特色。

开展丰富多彩的校园活动,多渠道实施德育教育。每周开展升旗仪式,开展国旗下的讲话活动;每周二的主题班会,完成学生自我管理;邀请国家督学王文湛教授、清华大学刘青教授、河北大学王晓辉教授、北京工业大学蔡杨梅教授、励志青年杨孟衡、巨鹿县原宣传部长刘增朴等专家学者开展一系列讲座,丰富了校园学术文化氛围。

组建学校国旗队,提升了学校升旗仪式的庄严性;由500名学生参加的大型团体操表演在运动会开幕式上表演,获得一致好评;举行年级拔河比赛,举办秋季田径运动会等活动强健学生体魄,增强学生集体荣誉感和凝聚力。通过举办成人礼,“致敬改革开放40周年”歌咏比赛,“喜迎十九大”大型演出,“做最美的自己”、“规划未来、成就梦想”的主题的演讲比赛,“赞歌颂祖国、心声献给党”大合唱活动,“我和我的祖国”大型快闪活动加强对学生进行道德人文素养的教育。巨鹿中学通过举办丰富多彩的活动引导师生在活动中感悟升华,提高师生的思想素养,形成了师生自觉培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围。


教研课改提升质量

教学质量是学校的生命线和立校之本,是学校发展的主旋律。课堂是教学的主阵地。学校坚持以教研为动力,以课改为依托,以课堂为载体,优化教学管理,走内涵发展之路,让学生乐学、会学、好学。

学校按照学生的实际,在认真学习领会高效课堂基本理念的基础上,进一步更新教育观念,提出“构建高效课堂,打造品牌名校”的口号,加大了课堂改革力度,变教案教学为学案教学,改革教研活动模式,教研和备课活动分单双周进行,全员参与,做到轮流当主讲,人人都发言,会会有主题,重点各不同。改革课堂教学模式,要求讲练一体,规定课堂练习不得少于十分钟,做到练习考试化、练习高考化,打造激情课堂、兴趣课堂、生命课堂和高效课堂。

通过走出去、请进来,安排一线教师外出培训学习交流和参加同课异构活动,增强了教师的进取心、拓宽了教师的视野、大大提升了教师们的职业境界和专业水平。并搭建“卓越联盟”平台,组织联盟学校月考、学科教研、同课异构、学科竞赛等活动,拓宽联盟学校交流宽度和广度。

教师的研究意识、研究能力和研究素养直接决定了学校的发展成效。巨鹿中学树立“问题就是课题,反思就是研究,成长就是成果”的教育科研新理念,鼓励教师们提高专业水平、提升教研能力。在“高中语文主题课堂”教学改革中,王登涛副校长担任实验丛书主编,该校夏丽霞、孟丽萍、宋晓玲、孟晓姗等多名老师担任编委。盖新立、李晓强等老师积极申请市级、省级课题,纷纷顺利结题,获得显著成效。樊喜峰、赵丽梅等老师在河北省优秀教学设计中荣获一等奖。张绍广、杨霞等老师在邢台市优质课中荣获一等奖。为了提高学生综合素养,深化校本课程研究,巨鹿中学建立重点学科奥赛辅导研究室,教师们为提升专业水平,考取专业资格证,2018年的全国高中数学、物理、化学联赛中,我校有36名同学荣获国家二、三等奖,省级奖项若干。打造机器人科技课堂,2018年就有3名同学获得河北省机器人大赛一等奖,并有四名学生入选河北省青少年科技后备人才库。在国学、心理、生涯规划等方面进行专项学习研究,并编辑校本课程书籍《经典诵读》、《让青春更阳光》、《规划的人生更精彩》等。

巨中人以孜孜不倦的奉献精神开创了今天令人可喜的教育教学新格局,用心血和汗水铺筑起了学子们灿烂的未来之路。黑板虽小,包容天下;讲台不大,魅力无穷。面对成绩和荣誉,巨中人一笑而过,今后,他们将信心百倍地向着更高的办学目标阔步前进,为每一位学生的成才成人作出更大奉献!

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