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发展教育事业 提高教学质量

2019-01-11 15:54:54    作者:本报记者 潘芹波 通讯员 李国瑞 张儒 夏鹏
核心摘要: ——河北省广宗县教育发展纪实

记者近日获悉,在今年的高考中,河北省广宗县取得了优异的成绩,600分以上13人,创30年来最高,本一上线63人,本二上线304人,本科升学率53.1%,上线人数及上线率大幅提升,创建校以来最高。许耀华被哈尔滨工业大学录取,张亚雪被吉林大学录取,张敬肖被重庆大学录取,田雨萌被华东师范大学录取。广宗一中捷报频传,陆续收到来自全国各地名牌大学的录取消息,喜讯传遍了广宗的大街小巷,广大群众无不叫好点赞。过去县一中招生难,招尖子生更难,优秀学生流失率达90%以上,今年一中招生尽管要求高,但是生源充足,入学还要托熟人,找关系,一票难求。广宗县教育部门是如何扭转被动落后局面,打好翻身仗的呢?带着这一问题,县老区建设促进会一班人对教育部门及广宗一中等进行了调研走访,以期获取一些有益的经验,为广宗县教育事业发展起到一点促进作用。

各级领导重视是教育发展的关键

发展教育事业,提高教学质量和升学率是全县每个家庭的期盼。近年来,县委、县政府把发展教育作为最大的民生工程,放在优先发展和适度超前的战略地位,按照“学前教育抓规范、义务教育促均衡、高中教育提质量、职业教育创品牌”的总体思路,因地制宜,凝心聚力,全面推进各级各类教育健康、协调、可持续发展。五年来,县委、县政府定期召开四大班子联席会议和县长办公会,专题研究解决教育发展问题,制定出台了《广宗县教育事业发展“十三五”规划》等一系列文件,建立了县委、政府定期议教制度、县领导联系学校制度、义务教育均衡发展工作责任、监督和问责制度,推动了全县各级各类教育协调发展。

全县教育系统认真贯彻县委县政府指示精神,按照“科学规划,合理布局,适度超前”的思路,制定了《关于推进教育快速发展的十五条意见》和《广宗县进一步推进义务教育均衡发展实施方案》等文件,为全县中小学布局优化构建了“总框架”,设计了“路线图”,确定了“时间表”。随着城市化进程的加快,城区不断增长的入学需求与教育资源总量不足的矛盾凸显,为此,在充分调研的基础上,合理规划调整学校布局,搭起了广宗城区优质教育资源长期发展框架,规划了广宗县教育功能区,包括新建县第一中学、第二中学、第四小学、第三幼儿园和教科研中心。在县城新建了第三小学、第二幼儿园、第三中学和宗城中学,改制了第五中学和第六中学,规划了第五小学和开发区小学,在城区搭建了广宗教育优质教育资源长期发展框架,从人力、物力等各方面予以倾斜,实现了优质教育资源的整合。进一步整合农村教育资源,实行集中办学。每个学区建一所中心小学,规模较大行政村或村落集中的地方,再建一所完全小学,规模较小的行政村设教学点。

2014年以来,依托“农村薄弱学校改造”和“中小学校舍维修改造”等政策,共投入88366万元,全面推进学校项目建设,提升教育教学设施装备,改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件,打造市级标准化学校和5A级学校,推动了城乡教育均衡发展。以建设中小学校舍安全长效机制和农村中小学校舍维修改造长效机制为抓手,统筹中小学校舍安全工程、校舍维修改造工程、初中工程、薄弱学校改造项目等,不断扩大优质教育资源,学校建设和装备水平进一步提升。目前,已创建市级标准化学校34所,县级标准化学校45所。开展了一系列5A级学校创建活动,经过三年努力,通过市级认定3A级以上共25所中小学,其中5A级学校3所,4A级学校8所,3A级学校5所。

严格管理、 苦练内功是

教育发展的基础

老话说的好,梅花香自苦寒来,功夫不负有心人。全面加强学校管理,增强广大教师的责任感和使命感,提高教学质量,打基础、增后劲是教育发展的重中之重。为此,该县教育局制定下发《广宗县中小学关于全面推行学校精细化管理的实施意见》等一系列即符合实际又切实可行规定,采取多项措施推进学校管理规范化、制度化、精细化、科学化,提升教育教学质量;各学校积极推动精细化管理常态化,向一流管理水平、一流教育质量的目标迈进,进一步在学校管理、教育教学、社团活动等方面突出亮点,打造一校一品、一校一特色,逐步建立了具有校本特色、高效运转的精细化管理机制,促进管理水平和教学质量提高。

全县教育以提高教学质量为工作中心,积极推进素质教育和新课程改革,进一步强化了教师网络建设。组织教师走出去,学习先进的教学理念与方法,共选派400余名中小学教师赴北京、上海等地参观学习,更新了教育观念,树立了新的教学理念。与此同时,还多次邀请省市教育专家来该县指导教学工作。开展学科教学大比武活动,有效地提升了教师的教学技能和教学水平。开展了同课异构活动40余节次,参加人员2000余人。开展了班主任工作培训会、研讨会、基本功大赛等活动,全面提升了班主任业务水平和教科研能力;组织了县直小学优秀教师送课下乡和同课异构教研活动。通过这些培训和教研活动提高了教师的业务素质,促进了教师专业成长。

联姻名校是点睛之作

积极落实京津冀一体化战略,引进先进教育管理经验。县一中、二中、葫芦中学、核桃园小学等10余所中小学和北京市、邢台市中小学实现了全方位对接,选派校长、教师,到对接学校跟班学习,革新理念,通过实践,让新思路在该县落地生根,形成了一批特色管理学校。深入探索“联姻名校”办学新思路。实施以强带弱,集团化办学模式,广宗一中与邢台一中联姻办学、葫芦中学与邢台三中联谊办学、核桃园小学与郭守敬小学联盟办学,管理模式成功嫁接,农村学校的总体水平大幅提升,群众满意度不断提高。大力开展城乡学校联盟共建,县城6所学校,与农村学校结对帮扶,发挥教育在扶贫中的作用,缩小了城乡教育差距,推动了县域教育进一步均衡发展。

高中教育实现低谷崛起,高考成绩喜人。近年来,在县委、县政府的正确领导下,在社会各界的关心支持下,广宗一中坚持育人为本,以德立校的办学理念,通过采取开放办学、多元发展策略,坚持科研兴校,促进学校内涵式发展,大力实施“名师工程”、“青蓝工程”等一系列教育教学改革,实现了与邢台一中、民盟河北美术院联合办学,特别是设立了邢台一中广宗校区,把邢台一中的办学经验引进来,全面实施“邢台一中模式”,使教学成绩得到全面提升。在今年的高考中战绩辉煌,书写了“低进优出”的教育传奇,标志着广宗的高中教育走出低谷,站在了新的起跑线上。

金杯银杯不如百姓口碑

近年来,振兴广宗教育,共铸广宗教育梦已深深印在广大教育人心中。广大教师“修师德、强师能、铸师魂”,内练硬功,外树形象,爱岗敬业、无私奉献,从教育局到各学校,从校长到老师,都把想工作、议工作、干工作常态化,自我加压,负重奋进,克难攻坚,乘势而上,以教学为工作的生命线,找准定位,自树标杆,明确目标,扬长避短,努力赶超,凝心聚力谋工作,一心一意抓质量,把“抓精细化管理、提高教学质量”不断推向深入,广宗教育人创先争优、事争一流的优秀品质在广大教育工作者身上得到了充分的展示,教学质量得到明显提高。广大学生家长纷纷表示:家里的学校办好了,谁还愿意把钱白扔到外边。          

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